Ämnesdisposition

• Välkommen till EPA – en introduktionskurs för handledare!

  Välkommen till EPA – en introduktionskurs för handledare!

  Hej och välkommen till den här introduktionskursen om EPA. 

  EPA står för entrustable professional activities och är ett ramverk för lärande under verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Du som är klinisk handledare kommer att använda dig av EPA när du handleder läkarstudenter på det 6-åriga legitimationsgrundande läkarprogrammet.
  
  Kursen är indelad i tre obligatoriska delar:

      -  Grundläggande om EPA

      -  Handledning med hjälp av EPA

      -  Summering

  
  Det kommer att ta dig cirka 30 minuter att genomföra kursen. I slutet av kursen finns även en frivillig del med fördjupande material att ta del av för dig som vill läsa mer.

  Syftet med kursen är att ge dig som handleder generell kunskap om vad EPA är samt möjlighet att öva på att handleda med hjälp av EPA för att lättare kunna tillämpa dem i din verksamhet.
  

  För att kunna avsluta kursen behöver du klicka i rutorna för Ej genomförd som du hittar i högermarginalen vid en del av aktiviteterna.

  För mer information om utbildningen, läs Utbildningsplanen nedan.

  Gå vidare till Del 1 för att börja.
  
  Lycka till!

  • SidaUtbildningsplan
• Del 1 – Grundläggande om EPA

  Del 1 – Grundläggande om EPA

  • Fördelarna med EPA - en kollega berättar

    I den här filmen får du möta kollegan Emanuel Fryk som berättar om sin upplevelse av EPA.

    Klicka på playknappen för att starta filmen. Om du hellre vill läsa texten, klicka på pdf-dokumentet som ligger under filmen.

  • Fördelarna med EPA, film 1
  • FilFördelarna med EPA (text)
  • Det här är EPA

    I det här avsnittet kommer du att få mer information kring:

        -  bakgrunden till EPA

        -  vad EPA står för

        -  hur EPA används i läkarutbildningen.  

    Klicka på nästa eller föregående (fram- och tillbakapilen) för att ta del av informationen.

  • Vad är EPA?
  • Vad innebär det att vara självständig?

    Vad innebär det att vara självständig?

    
    

    Under sin VFU tränar studenten på EPA med en stigande grad av självständighet. Ju mer självständig studenten blir desto mindre aktivt behöver du handleda.

    Men vad innebär det att vara självständig, rent konkret?
  • Vad krävs för att bli anförtrodd
  • Observationsskalan

    I det här avsnittet kommer du att få mer information kring den observationsskala som du och studenten utgår från när studenten utför EPA under VFU.
    
    

    Träna med gradvis ökande självständighet

    Under studentens VFU får hen träna på EPA med gradvis ökande självständighet. Baserat på vilken nivå studenten befinner sig på och vad studenten hittills har tränat på att utföra kommer ni överens om vilket stöd du som handledare ska ge studenten.

    Under läkarutbildningen finns olika nivåer av handledning kopplad till hur självständigt studenten kan utföra EPA. Läs mer om observationsskalans olika nivåer nedan.

  • Observationsskalans olika nivåer

    Observationsskalans olika nivåer

    Klicka på informationspunkten på respektive bild för att få mer information om de olika stegen.
  • Observationsskalan kopplar till studietermin
  • Quiz EPA

    Quiz EPA

    I det här avsnittet kommer du att få svara på några korta frågor om det du precis läst.

    
    

    
    

    Följ instruktionerna vid respektive fråga för att veta hur du ska besvara den. Klicka på nästa eller föregående (fram- och tillbakapilen) för att ta del av nästa fråga.

    
    

    
    

    Lycka till!
• Del 2 – Handled med EPA

  Del 2 – Handled med EPA

  • Min upplevelse av EPA - en students berättelse

    I den här filmen får du möta studenten Sara Källström Soininen som berättar om sin upplevelse av EPA.
    

    Klicka på playknappen för att starta filmen. Om du hellre vill läsa texten, klicka på pdf-dokumentet som ligger under filmen.
    

  • Min upplevelse av EPA, film 2
  • FilMin upplevelse av EPA (text)
  • Handledarens roll

    Att handleda med EPA innebär att du som handleder studenter under VFU ska ha ett coachande snarare än ett värderande förhållningssätt.

    Tanken med EPA är att de ska underlätta för dig som handleder studenter att identifiera deras förmågor under olika stadier i utbildningen. Som handledare ska ramverket även underlätta för dig att identifiera vad studenterna behöver träna mer på och vägleda studenterna i hur de ska göra detta. EPA är också ett mer standardiserat sätt att dokumentera studenternas förmågor.

    Tänk på dig själv som en coach som samarbetar tillsammans med studenterna för att hjälpa dem att utveckla sina förmågor. 

  • Tips inför återkopplingen

    Tips inför återkopplingen

    Som klinisk handledare förväntas du bara ge återkoppling på det du observerat när studenten utfört EPA. Här får du några konkreta tips kring vad som är bra att tänka på inför återkopplingen med en student.

    
    

    Klicka på knapparna med rubriker för att läsa mer.
  • Den elektroniska portföljen och den summativa bedömningen – så fungerar det
  • .

    Handled studenten Nour

    
    

    Du kommer nu att få följa studenten Nour under en vecka och får här några frågor att fundera över.

    Klicka på start-pilen för att komma igång.
  • SAMMANFATTNING

    
    

    Efter en veckas praktik med dig som handledare är det dags för Nour att återgå till teoretiska studier igen. Du har nu observerat Nour vid ett flertalet tillfällen när hon utfört EPA 1 och gett återkoppling.

    Du vet att Nour inte är klar med EPA 1 än utan kommer att fortsätta träna på att ta anamnes i många olika situationer. Den dokumentation du gjort över Nours utveckling kommer tillsammans med många andra handledares återkopplingar summeras i den elektroniska portföljen och bedömas av examinator och en kommitté. De beslutar sedan om när Nour har uppnått en viss nivå av EPA 1 och får utföra den självständigt.

    Medan du säger hejdå till Nour vet du att det snart är dags att handleda en ny student från läkarutbildningen.

    
    

• Del 3 – Summering

  Del 3 – Summering

  Konstruktiv återkoppling

  Här får du ta del av några övergripande sammanfattande punkter om EPA. De är samlade i en PDF, så du kan enkelt ladda ner den på datorn eller skriva ut den.

  
  

  • FilSammanfattning av kursens innehåll
  • FilIntyg

    klicka på länken till " Intyg"

    Fyll i ditt för- och efternamn. Spara och/eller skriv ut.

  • Kontakt

    Om du undrar över något kring EPA eller önskar mer stöd och vägledning kan du mejla till: vgr.epa.metodutbildning@vgregion.se

    
    

• Del 4 – Fördjupning

  Del 4 – Fördjupning

  Här hittar du som vill läsa mer och fördjupa dig ytterligare inom området mer information:

  • FilEPA definitioner
  • WebblänkThe ingredients of a rich entrustment decision
  • WebblänkAn Updated Primer on Entrustable Professional Activities (EPAs)
  • WebblänkEntrustment Decision Making: Extending Miller's Pyramid
  • WebblänkEPA - en modell för att träna och bedöma dagligt läkarjobb
  • WebblänkTio "väsentliga aktiviteter" framtagna för läkarprogrammen
  • WebblänkNationellt bedömningsunderlag för det verksamhetsintegrerade lärandet